我记得以前有篇课文叫木笛，看了后知道了南京大屠杀和12·13纪念日，坚持了好久在这一天绝不哈日。忘记过去的人会重蹈覆辙。今天就让name2012网小编搜集了一些关于（小学五年级课文木笛读后感）的内容，希望你们能够喜欢！
《木笛》是赵恺所作的散文。以一个音乐考试为契机，衬托出了一种民族的精神。历史，不应被忘记。
木笛读后感一：
今天我读了一篇文章，它的名字是《木笛》。这篇文章的主要内容是：
有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比赛：因为当天是南京大屠杀!他走到纪念碑前，吹响那悲伤而凄凉的曲子，最后大师走过来紧握他的手，告诉他他被录取了，当时他又高兴又悲伤。
读完这篇文章我热泪盈眶，我觉得：朱丹非常爱国，因为当天是国家悲哀的一天，他就算放弃自己的利益——放弃比赛的名次，也绝不吹欢快的曲子。他这是为国家着想，虽然他吹不吹曲子表面都和国家没有什么关系，就算他吹欢快的曲子，别人也管不着。但是因为他心中充满了悲痛，所以他的态度是那么坚定、坚决。
我当时马上联想到一件事——这次的汶川大地震！我听说有一个乞丐老爷爷，他走到捐钱箱前，拿了一张一元钱的，放了进去。没过多久，他又过来了，这次却拿了一张一百块钱的，放了进去。当时人们都感到很奇怪，他是个乞丐，每天都在要饭，怎么会有这么“多”钱呢？结果老爷爷告诉他们说他一开始都是1分，2分，5分，1角的零钱，他怕这样零的钱不方便，所以就去银行把那些钱换成了一张整的一百元钱，投进了捐款箱。
他尽了自己的所能，为国家付出，你知道吗？这一百块钱对他来说有多少？但他却为国家着想，哪怕自己没有任何东西了，也要尽自己的所能，让受灾的人们好过些，他觉得这样很幸福，他的这份心意让我们没齿难忘！
无论是朱丹还是乞丐老爷爷，都放弃了自己非常重要的东西，他们向国家献出了自己的所能，所以我也要向朱丹和老爷爷学习，学习他们为国家付出的精神。我们也要尽自己的能力，去捐献，去付出……
木笛读后感二：
今天我读了一篇名为《木笛》的课文。这篇课文讲的是：有个乐团在南京招考演员，一个名叫朱丹的木笛乐手，经过激烈的竞争进入了最后一轮考试。考试的题目是吹奏一首欢快的曲子，朱丹毅然退出了这次比赛。因为这一天是：南京大屠杀遇难同胞纪念日。他离开考场来到南京大屠杀遇难同胞纪念碑前，面对前来哀悼的孩子们，朱丹怀着浓浓的爱国之情吹奏了一曲悲凉凄切的曲子。这一幕感动了随后而来的主考官，朱丹被录取了。
读完这篇课文，我感受最深的是朱丹的爱国之情！
1937年的12月13日，30万手无寸铁的南京同胞被灭绝人性的日寇残忍的屠杀。这一天是全国人民的国殇之日，是举国哀悼的日子。作为一个有良知、有着铮铮铁骨的爱国青年，怎能为了个人利益而去做有损尊严的事情呢？我想朱丹离开考场时眼里那苦涩的泪水，不仅仅是因为自己失去这次难得的机会，也有对遇难同胞深深的哀悼！对于一个才华横溢的乐手来讲，还有什么比他的艺术生命更重要的呢？但是因为有对祖国深深的热爱之情，他宁可牺牲自己的艺术前途。
朱丹的精神告诉我，要永远记住自己是一个炎黄子孙，要永远把祖国的利益放在第一位。我作为一名学生能报效祖国的就是要发奋图强、学习各种知识，不断地充实自己，将来为建设我的国家尽自己一份力量。
我爱我的祖国！
木笛读后感三：
这几天我读了一篇课文，叫做《木笛》。
这篇文章记述了一名木笛好手朱丹去一个乐团应聘，应聘者都是乐团高手，考试要求刻薄，竞争激烈，还有一位声名远扬的外国音乐大师当主考官，经过了初试、复试，每一种乐器都只剩下两名乐手，朱丹很荣幸的进入了总决赛，大师要朱丹演奏欢快的乐曲，可是朱丹却说：“我不能演奏欢快的乐曲，因为今天是12月13日，是南京大屠杀遇难同胞纪念日。”朱丹也因为这件事而被音乐大师赶了出去，晚上，朱丹走到了南京大屠杀遇难同胞纪念碑，只见一片荧光闪闪，竟然是一个由孩子组成的方阵。朱丹拿起木笛吹奏起来，笛声悲凉凄切。音乐大师听到了朱丹的诉说，让他回到了乐团。
我觉得：。读完这篇课文，我感受最深的就是是朱丹的爱国之情！对于一个艺术天才来说，能有什么能比自己的艺术事业更加重要呢？可是朱丹却没有那么做，就算他吹欢快的曲子，也不会有任何的人来责备他，但是因为他心中充满了南京大屠杀的悲痛，所以他没有演奏欢快的乐曲，朱丹离开考场时眼里那苦涩的泪水是因为他放弃了自己的事业，朱丹的精神让我懂得了：一个中国人，无论在怎样的境遇里，都不要忘记自己是中国人，都不要忘记中国受到的耻辱，我一定要好好的学习，将来为祖国的事业而付出，我爱我的祖国！
木笛读后感四：
一天，我正在家里无所事事的翻着那厚厚的语文书，寻找着有趣的文章，当我看到选读课文时，木笛这一课吸引了我，我就看了起来。
这篇课文讲诉的是一个乐手在乐团应聘的故事，这一个乐手就叫朱丹。
这个乐团的应聘是十分刻薄的，有着初赛，复赛和决赛，考官们不会应为一些事情而偏心绝对是公平公正的，而在考官之中的，有一位不苟言笑的音乐大师。
到朱丹演奏了，那位音乐大师随随便便从卡片里抽出一张卡片递给朱丹，上面写着：演奏一个表现欢快的乐曲。我都暗自为朱丹高兴，欢快的曲子哪里都是，还可以让哪些严肃考官们有个绝妙的享受，他一定可以过关了，可是，朱丹却轻轻地说：“我可以不演奏欢快的乐曲么？”这轻轻的一句问候，犹如闷雷在音乐会场爆裂，考官们感到奇怪，我也被惊呆了，他怎么会这样，主考官严肃的对朱丹说：“你是个有才华的青年，所以应该懂得，珍惜你的机会，一举成名。”，朱丹回道：“我不能演奏欢快的乐曲。”“为什么？”“今天是南京大屠杀纪念日。”考场一片沉默。但大师还是说：“你可以回去了。”朱丹眼里滴出了一颗晶莹的泪珠，转身走了出去，到了一块纪念碑前吹起了如泣如诉的笛声，吹完，有人在他肩后拍了一下，竟是那位大师，“你虽然没通过考试，但是被录取了。”
那爱国的笛声还在人们耳边环绕，久久不去。
木笛读后感五：
今天，我读了《木笛》一文，被朱丹强烈的爱国情感深深地感动了。
这篇文章讲述的是：一个乐团在南京招考演员。考试要求苛刻，竞争激烈，朱丹过五关斩六将，终于闯入了终试。可是，因为考试那天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，所以朱丹拒绝吹奏欢乐的曲目，放弃了这次宝贵的机会。事后，朱丹来到南京大屠杀遇难同胞纪念碑前，吹奏了一曲悲伤、凄凉的曲子。大师被他的爱国之心感动了，录取了她。
朱丹浓浓的爱国情意真让人佩服！他为了纪念南京大屠杀的遇难同胞，为了那段屈辱的历史，居然放弃了一次宝贵的就业机会！
爱国的朱丹让我联想到了闻名世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生。可是，在他的一生中，却有8年是蓄着胡须的。这是为什么呢？因为在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏的决心，就把胡须留起来了。你们可知道，对于一个把艺术当生命的人来说，这8年是何等的痛苦啊！更糟糕的是，在这8年的时间里，梅兰芳没有演戏，就没有了收入，他迫于生活的压力，不得不卖掉了房子。戏园老板给了梅兰芳丰厚的待遇，可他还是没有为之动摇，毅然拒绝了。当抗战胜利后，他当天就刮了胡须，登台演出。每一个人都为他高尚的民族气节叫好！
正是这一位位爱国志士，才能让那鲜红的五星红旗冉冉升起！如今，我们的祖国已日益强大，我们不能忘记那段屈辱的历史，更要做一个像朱丹、梅兰芳那样爱国的人。“人类最高尚的道德是什么？那就是爱国心。”让我们每个人都拥有一颗爱国心吧！
木笛读后感六：
读了《木笛》这篇课文，我的心中涌起了复杂的情绪，有悲凉，也有感动。
文中主要写了朱丹是一名才华横溢的木笛演奏员。在一次重要的考试要求吹奏欢快的乐曲时，因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，她毅然拒绝演奏，默默地来到了南京大屠杀同胞纪念碑前，在一群手捧红烛和鲜花的孩子面前吹奏起了悲凉的木笛曲子。主考官看到了这一幕，也为之感动，最终录取了朱丹。
可以看得出主人公朱丹是一个爱国的人，当我读到她在孩子面前吹奏起凄凉的曲子时，我的心突然震撼了！那笛声，如泣如诉，泣是为了南京大屠杀的同胞们感动难过，诉是因为朱丹有浓浓的爱国情（www.name2012.com）。读到孩子们聚集一起为同胞们默哀时，我黯然泪下，刺骨的寒风中手捧着红烛，默默伫立在雪地中........这是多么强烈的爱国精神！怎能不令我为之而动容呢？
这又让我想起了一件事。一天，一位朋友来我家玩，刚好看电视见到南京大屠杀纪录片，我问她：“你知不知道南京大屠杀啊？”朋友答道：“什么屠杀？不知道哦，不是北京么？”我感到又可笑又难过。
正所谓“少年强则国强，少年智则国智”，我们不应该忘记国耻，我们要振兴中华！让我们的祖国站立在世界之巅！
木笛读后感七：
读了《木笛》后，我已被主人翁那深深的爱国之情打动了。
《木笛》讲述了：朱丹去乐团应聘木笛演奏员，因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，他拒绝乐团让他演奏欢快的曲目，并最终放弃了考试。入夜，朱丹来到南京大屠杀纪念馆遇难同胞纪念碑前，看见了很多孩子也在那里哀悼。朱丹吹起了悲伤的木笛，吹完后，发现乐团的音乐大师站在他身后。大师被朱丹的爱国情怀打动，最终破格录取了朱丹。
多么强烈的爱国情怀啊！对于一个音乐人来说，抛下一个千载难逢的进国际乐团的机会，却跑去给南京大屠杀的遇难者吹悲乐，可能其他人都不会，可朱丹做到了，因为他是中国人！在南京大屠杀中，有多少中华民族的优秀儿女失去了生命，他们在战场上抛头颅、洒热血。这是我们中国的一段屈辱历史，也是中国不强大的证明。作为一名中国人，我们能忘记这段历史吗？
不会，任何一个中国人都不会忘记耻辱。中国的“两弹之父”钱学森就是一个例子。美国政府给予钱学森那么多好处，可他还是要回国，在清贫的环境中研究原子弹。为什么他要回国？因为他是中国人，作为一名中国人就不能抛弃祖国，不能无视祖国被别人欺压，更不能帮助洋人欺负我们的祖国！所以，钱学森爷爷在美国人提供的优越环境下毅然选择了回国，并为国家做出了伟大的贡献。也由此可见钱学森爷爷的爱国之情。
现在，中国虽然站起来了，但还未能走向世界顶峰，这就要靠我们这些祖国的未来去努力奋斗。勿忘国耻，爱我中华！！
木笛读后感八：
有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比赛：因为当天是南京大屠杀!他走到纪念碑前，吹响那悲伤而凄凉的曲子，最后大师走过来紧握他的手，告诉他他被录取了，当时他又高兴又悲伤。
读完这篇文章我热泪盈眶，我觉得：朱丹非常爱国，因为当天是国家悲哀的一天，他就算放弃自己的利益——放弃比赛的名次，也绝不吹欢快的曲子。他这是为国家着想，虽然他吹不吹曲子表面都和国家没有什么关系，就算他吹欢快的曲子，别人也管不着。但是因为他心中充满了悲痛，所以他的态度是那么坚定、坚决。
我当时马上联想到一件事——这次的汶川大地震!我听说有一个乞丐老爷爷，他走到捐钱箱前，拿了一张一元钱的，放了进去。没过多久，他又过来了，这次却拿了一张一百块钱的，放了进去。当时人们都感到很奇怪，他是个乞丐，每天都在要饭，怎么会有这么“多”钱呢?结果老爷爷告诉他们说他一开始都是1分，2分，5分，1角的零钱，他怕这样零的钱不方便，所以就去银行把那些钱换成了一张整的一百元钱，投进了捐款箱。
他尽了自己的所能，为国家付出，你知道吗?这一百块钱对他来说有多少?但他却为国家着想，哪怕自己没有任何东西了，也要尽自己的所能，让受灾的人们好过些，他觉得这样很幸福，他的这份心意让我们没齿难忘!
无论是朱丹还是乞丐老爷爷，都放弃了自己非常重要的东西，他们向国家献出了自己的所能，所以我也要向朱丹和老爷爷学习，学习他们为国家付出的精神。我们也要尽自己的能力，去捐献，去付出。
木笛读后感九：
读完《木笛》这篇课文，我感受到了深深的爱国之情。这篇课文主要讲在招聘演员的考试中，考官要求一位叫朱丹的应聘者用木笛吹一首欢乐的乐曲，朱丹不肯，因为今天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，所以朱丹失去了一次工作的机会。入夜，朱丹怀着深深的爱国之情在南京大屠杀遇难同胞纪念碑前吹起了悲凉凄切的乐曲，他那种爱国情意感动了考官，考官决定录取他。
朱丹虽然是一个平凡的人，但有着不平凡的爱国情意。他为了国家的利益，而宁愿失去宝贵的工作。这世上有哪些人能做到这一点呀？很少很少。也许有些人会为自己的利益，而有损别人的利益，有损国家的利益，这些都不是一个常人的所作所为。一个常人应该做的不是自私自利，而是为国家作出奉献的行为。
这篇课文让我想起了抗日战争时期，我们中国有些贪生怕死的人，由于不想被日本人杀死，就成为日本人的手下。最后，他们还是被日本人杀了。这更加说明了爱国家，才有好处，不爱国家，是没有好下场的。
我们每个中国人都要爱自己的祖国，默默地为祖国作出贡献，我们的祖国才会更加繁荣富强。
木笛读后感十：
细读了《木笛》这篇文章，总觉得文章里的主角——朱丹真是好样的。
在一年冬天，朱丹在面试木笛，主考官要求他演奏一首欢快的乐曲，他却毫不犹豫地拒绝了，因为他知道今天是南京大屠杀遇难同胞纪念日。主考官挥挥手，朱丹鞠了个躬，便回去了，来到遇难同胞纪念碑旁，他看见，有很多孩子，拿着红烛，在朱丹的演奏下，孩子们深深默哀。
朱丹情愿放弃自身的美好前程，也不忘记旧中国所受的屈辱。这一切，都被一位外国音乐大师看见了，他被感动了，而朱丹被录取了。在我们的身边也有很多事例：发生在汶川大地震中的，一位消防员在倒塌的房屋里，救出了一个人，那个人出来后对消防员说屋子里还有几个人，消防员听后，转身又跑了进去救人，这个时候，余震不断，房屋随时可能再倒塌。另一位消防员走过来把他拖住：“你不要再挖掘了，这房子随时可能发生坍塌，快走吧！”而那位消防员却跪在地上说：“求求你，让我多救几个人吧！”说完，他抓紧时间赶快挖呀，挖呀……完全把生死置之度外。
像朱丹、消防员这样的事迹，都表现了他们的爱国之情。其实，爱国很简单，无论什么时候只要记住你是中国人！
